İl Milli Eğitim Müdürü Rahmi Güney yaptığı açıklamada, “Bilindiği üzere yaklaşık iki yıldan bu yana etkisini sürdüren pandemi nedeniyle, tüm dünyada özellikle eğitim alanında tahrip gücü yüksek etkiler ortaya koymuştur. İki yıl boyunca okulların kapalı kalması nedeniyle uygulanan uzaktan eğitimden çeşitli nedenlerden dolayı, yeterince verim alınamamış, yüz yüze eğitimden doğan boşluk doldurulamamıştır.

Okulların açılması ve yüz yüze eğitimin başlamasıyla birlikte ilimizde de pandemi sürecinin etkilerinin araştırılması amacıyla İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz Arge Birimi tarafından bir çalışma yürütülmüştür. Yapılan çalışmalar sonucunda, öğrencilerin okul ortamına yeniden adapte olma konusunda zorluk çektikleri, psikolojik ve sosyal alanda ciddi bir desteğe ihtiyaç duydukları, özellikle akademik başarı anlamında uzaktan eğitim sürecinin etkisiz kaldığı belirlenmiştir. Bu kapsamda Sayın Valimiz Kadir Ekinci’nin talimatlarıyla İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından okul müdürleri, öğretmenler, veliler, sivil toplum kuruluşlarıyla bir araya gelinerek fikir alışverişinde bulunulmuş, yapılan paydaş analizleri sonucunda Arge Birimi, Ölçme ve Değerlendirme Merkezi, Rehberlik ve Araştırma Merkezi ortaklığıyla akademik başarının artırılması amacıyla “Eğitimde Fark Oluşturan Rehberlik” (EFOR) projesi geliştirilmiştir. Bütçesinin Bingöl Valiliği tarafından karşılandığı üç yıl sürecek olan proje kapsamında ilimizde bulunan 94 ortaokul ve 45 lisede öğrenim gören öğrencilere yönelik çeşitli çalışmalar yürütülecektir. 2021 – 2022 eğitim öğretim yılında 7-8-11 ve 12. Sınıflarda öğrenim gören 16269 öğrenciye toplamda 27 tane ölçme ve değerlendirme sınavı uygulanacak ve Uygulanan sınavlar sonucunda proje ekibi tarafından okul ziyaretleri gerçekleştirilecek, öğretmenlerle toplantılar yapılarak, akademik başarının arttırılmasına yönelik rehberlik çalışmaları yürütülecektir. İlçe milli eğitim müdürleri, il milli eğitim müdür yardımcıları, şube müdürleri, Arge Birimi, Ölçme ve Değerlendirme Merkezi, Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü çalışanları olmak üzere toplamda 54 kişiden oluşan bir proje ekibi kuruldu. Geçtiğimiz kasım ayı içerisinde ortaokul ve lise öğrencilerimize yönelik ilk ölçme ve değerlendirme sınavı uygulanmıştır. Oluşturulan proje ekibi tarafından il merkezi ve ilçelerimizde eş zamanlı olarak saha çalışmaları gerçekleştirildi. 13 gün süren okul ziyaretlerinde yaklaşık 1500 öğretmenimizle bir araya gelinerek, her bir öğrencinin sınav sonuçları ve yapılacak olan rehberlik çalışmaları konusunda istişare edildi. Projenin en önemli ayaklarından birini oluşturan öğrenci koçluğu sistemi çerçevesinde, her öğrenci bir öğretmenle eşleştirilerek, öğrencilere bir sonraki ölçme ve değerlendirme uygulama sınavı için hedef koymaları sağlanmış, bununla beraber öğrencilerimizin sosyal, kültürel ve sportif yönlerinin de gelişmesi amacıyla yıl boyunca sürecek çeşitli etkinlikler planlanmıştır.” ifadelerini kullandı.